Orang kidal memiliki pemikiran lateral dan bakat kreatif. Tetapi diyakini bahwa anak-anak "kidal" memiliki masalah belajar. Kurikulum sekolah rata-rata tidak berpedoman pada karakteristik siswa tersebut, sehingga orang tua harus lebih memperhatikan perkembangan dan pembelajaran anak.
instruksi
Langkah 1
Psikolog merekomendasikan menolak untuk melatih kembali anak kidal dan memperingatkan bahwa mengubah tangan terkemuka dikaitkan dengan gangguan dalam aktivitas otak. Anak-anak mungkin mengalami gejala neurotik: gagap, ketakutan, enuresis, gangguan nafsu makan dan tidur, tics, lesu dan lesu.
Langkah 2
Jika Anda tidak perlu mengubah tangan dominan pada anak kidal, luangkan 15-20 menit setiap hari untuk latihan dan permainan yang meningkatkan perkembangan motorik. Bisa berenang, modeling, menenun macrame, merajut, menyulam.
Langkah 3
Anak-anak "kidal" biasanya sangat lambat dan mengalami kesulitan besar dalam memulai. Bersabarlah dan ciptakan lingkungan yang ramah. Ini akan menenangkan orang kidal yang tidak stabil secara emosional, jika tidak mereka mungkin panik dan membuat banyak kesalahan.
Langkah 4
Jelaskan materi secara bertahap. Ini akan membantu anak membangun rantai logis dan menciptakan kembali gambaran keseluruhan dari apa yang telah dipelajari.
Langkah 5
Gunakan tugas kreatif untuk memperkuat urutan tindakan. Misalnya, membuat ilustrasi untuk dongeng dan cerita. Pastikan untuk meminta anak nanti untuk menceritakan kembali isi karya sastra menggunakan gambar yang digambar. Anda dapat mengundang orang kidal untuk membuat cerita berdasarkan serangkaian gambar plot. Komik anak-anak bagus untuk ini.
Langkah 6
Saat mengajar orang kidal untuk menulis, pertimbangkan kemungkinan munculnya tulisan "cermin" surat. Jika ini terjadi, tunjukkan dengan lembut dan bijaksana kepada anak Anda.
Langkah 7
Saat menyelesaikan tugas tertulis, perbaiki tempat awal rekaman dengan ketat dan pantau kepatuhan baris. Perhatikan komposisi fonetik (suara) kata. Ini akan membantu mencegah dan menghilangkan kesalahan ejaan.
Langkah 8
Karena kebutuhan untuk menyelesaikan sejumlah tugas pada saat yang sama, orang kidal memiliki masalah dengan kecurangan. Oleh karena itu, mereka membutuhkan waktu lebih lama untuk menyelesaikan tugas semacam ini. Jangan terburu-buru anak dengan cara apapun.
Langkah 9
Saat membaca, anak kidal sering kehilangan garis dan mencoba membaca teks dari tengah atau dari kanan ke kiri. Untuk membantu anak Anda pada tahap awal pembelajaran, tutupi halaman dengan lembaran kosong, biarkan hanya suku kata yang dapat dibaca terbuka. Secara bertahap ajari anak Anda untuk melakukan ini sendiri. Biarkan dia melakukan tindakan tambahan ini sampai dia mulai mengikuti garis secara otomatis dan memilih arah yang diinginkan.
